ВЗАИМОСВЯЗЬ МЕЖДУ ТЕМПЕРАМЕНТОМ ЧЕЛОВЕКА И ВЫБОРОМ СПОРТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Аннотация

Тип высшей нервной деятельности (ВНД) оказывает непосредственное влияние на жизнь человека, он играет немаловажную роль при общении с другими людьми, а также проявляется в выборе человеком хобби, в том числе при выборе спортивной деятельности, спортивного хобби. Так, по мнению отечественного психолога А.Н. Леонтьева, именно психика определяет нашу деятельность. Целю исследования было изучение наличия взаимосвязи между типом темперамента и выбором спорта. Исследование было проведено на базе google forms, в нем приняли участие 44 человека в возрасте от 16 до 40 лет. В данной форме была приведена методика Айзенка для определения темперамента респондентов и несколько вопросов, касающихся спортивного опыта и отношения к спорту, а также респондентам была предложена шкала, по которой 1 балл — «нет, это не мое», 5 — «да, это мне подходит, люблю это», обозначающая отношение к определенным видам спорта (командные, боевые, силовые, экстремальные). Результаты показали, что только 33% меланхоликов начали заниматься спортом с самого детства в отличие от 50% и более сангвиников и холериков. Флегматики относятся к физкультуре без особого интереса, не готовы с радостью принимать участие в соревнованиях, не чувствуют себя уверенными в спорте. 47% меланхоликов чувствовали себя подавленными на уроках физкультуры, в то время как согласных с этим утверждением холериков оказалось 20%, а сангвиников всего 9%. Наибольший интерес к боевым видам спорта проявляли сангвиники — по результатам анкетирования многие из них занимались боевыми искусствами — айкидо, дзюдо, ушу и т.д. 80% холериков ответили, что командные виды спорта им очень подходят и они их любят. 90% флегматиков отметили, что любят играть в бадминтон и теннис. Эти, а также другие результаты, полученные в ходе исследования, позволяют понять роль темперамента в спорте. Благодаря результатам исследования тренеры, родители и учителя смогут найти лучший подход к будущим спортсменам (зная особенности и характеристики темперамента), а также при наблюдении трудностей в освоении того или иного вида спорта направить подростка или юношу/девушку в правильную, подходящую и комфортную спортивную деятельность для поддержания физического и психического здоровья.