ХАРАКТЕРИСТИКА ДВИГАТЕЛЬНОЙ АСИММЕТРИИ ДЕВОЧЕК, ЗАНИМАЮЩИХСЯ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ГИМНАСТИКОЙ
Аннотация
Тело человека обычно представляется симметричным. Однако, как известно, ему присущи различные виды асимметрии – морфологическая, моторная, сенсорная и психофизиологическая (Брагина, Доброхотова, 1988; Александров, 2014; Ильин, 2007). В осуществлении движений тела участвуют оба полушария головного мозга (Кураев, 1982). С точки зрения гармонии человеческого тела вопросы «асимметрии – симметрии» были и остаются предметом особого интереса с давних пор. Представители разных профессий (науки, искусства, спортивной подготовки) стараются познать эти закономерности. В работе изложены результаты изучения двигательной асимметрии у девочек русской и армянской национальности, занимающихся художественной гимнастикой. Проанализированы показатели юных спортсменок в умении сохранять равновесие и дифференцировать мышечные усилия. Показано, что основными признаками двигательной асимметрии выделяются избирательная специализация одной из верхних или нижних конечностей, односторонняя направленность выраженных тренировочных нагрузок. В статье даны соответствующие методические рекомендации.
Скачивания
Литература
Александров С.Г. Функциональная асимметрия и межполушарные взаимодействия головного мозга. – Иркутск: ИГМУ. – 2014. – 61с.
Аммбетова Н.В. Теоретическое обоснование билатеральной методики в технико-тактической подготовке боксеров. – Материалы XII международного конгресса. – Спб. – 2025. – с. 74-76.
Бексентова А.С. Методика симметричного обучения в художественной гимнастике. – Материалы международного конгресса. – Киев, 2005. – 313 с.
Бернштейн Н.А. Очерки по физиологии движений и физиологии активности. – М.: Медицина, 1966. – 166 с.
Бондаревский Е.Я. Чтобы росла двигательная устойчивость // Физическая культура в школе. – 1966. – №5.
Брагина Н.А., Доброхотова Т.А. Функциональные асимметрии человека. – М.: Медицина, 1988. – 240 с.
Введение в психодиагностику: учебное пособие / под ред. К.М. Гуревича и Е.М. Борисовой. – М.: Академия, 1999. – 110 с.
Вернадский В.И. Размышления натуралиста. – М.: Наука. – 1975. – т.1. – с.173.
Ворожейкин, А. В. Этап начальной спортивной подготовки девушек, специализирующихся в виде спорта рукопашный бой, в контексте требований федерального стандарта / А. В. Ворожейкин, П. И. Тюпа, А. П. Волков // Здоровье человека, теория и методика физической культуры и спорта. – 2020. – № 2(18). – С. 99-114.
Волончев Б.П. Теория физической культуры и методика физических упражнений. – Томск: Военная школа ФИЗО. – 1923. – 59 с.
Глумов Г.М. К механизму двигательной асимметрии // Проблемы нейробионики. – Элиста: 1985. – 79 – 89 с.
Готт В. С., Перетурин А. Ф. Симметрия, инвариантность, структура: философские очерки. — М. : Высшая школа, 1967. — с. 3–71.
Гинзбург В.В. Об асимметрии конечностей // Природа. – 1947. - №8. – 46 с.
Григорян Г.Г. Методика билатерального обучения на уроках физической культуры: Автореферат дисс., к.п.н., Ереван, 2016, 22 с.
Ильин Е.П. Дифференциальная психофизиология мужчины и женщины. – М. – СПб. – Питер, - 2007. – 544 с.
Казарян Ф.Г. Феномен асимметрии и физическое воспитание // Педагогика. – 2014. - №2. – с. 12-18 (на армянском языке).
Капустин А.А. Детская леворукость и проблема воспитания левой руки // Русская клиника. – 1924. – т. 71. - №3. – 341-349 с.
Карягина Н.Б. Латеральное лимитирование нагрузки в процессе тренировки: Автореф. дисс., к.п.н., Краснодар, 1996, 23 с.
Кузьменко Ю.Д., Рублевский В.Е. Изменение силы мышц правой и левой половины тела у юных борцов. – В сб.: Спортивно-медицинские аспекты подросткового возраста. – Смоленск: СГИФК. - 1979. – С. 27–29.
Кураев Г.А. Функциональная асимметрия коры мозга и обучение. – Ростов Н/Д: РГУ, 1982. – 158 с.
Лебедев В.М. Проявление симметрии и асимметрии в некоторых функциях организма спортсмена // Теория и практика ФК. – 1970. – №10. – С. 23.
Литвинский П.А. Сила и ловкость: гимнастические упражнения для физического саморазвития. – СПб.: Семья и школа, 1878. – 72 с.
Марищук В.Л., Блудов Ю.М., Плахтиенко В.А., Серова Л.К. Методики психодиагностики в спорте. – М.: Просвещение, 1990. – С. 195 – 202.
Меньшиков В.Я. Исследование развития способности дифференцировать мышечные напряжения, пространство и время у юных гимнастов: Автореф. дисс., к.п.н., М., 1966. – 18 с.
Москвин В.А., Москвина Н.В. Проблема леворукости в спорте // Материалы международной конференции. – Минск, 2010. – С. 152–154.
Мясникова Т.И., Швирид А.И. Взаимосвязь мануальной асимметрии и качества выполнения композиции с мячом у юных гимнасток // Человек. Спорт. Медицина. – 2020. – Т.20, №1. – С. 67–73.
Павлов И.П. Полное собрание трудов. – М.: АН СССР, 1949. – Т.3. – С. 37.
Полюхов А.M. Моторная асимметрия мозга // Физиология человека. – 1982. – №1. – С. 162–163.
Потапов А. А. Посттравматические бессознательные состояния: фундаментальные и клинические аспекты. М.: ГЭОТАР-Медиа, 2015. 400 с.
Поцелуев А.А. Вопросы развития левой руки у школьников-спортсменов: Aвтореф. дисс., к.п.н., Л., 1951. – 19 с.
Педагогические условия, необходимые для развития координации движений у спортсменов, занимающихся единоборствами с использованием подвижных игр / Е. А. Пронин, А. В. Ворожейкин, Д. Е. Коновалов, С. А. Елисеев // Педагогико-психологические и медико-биологические проблемы физической культуры и спорта. – 2024. – Т. 19, № 4. – С. 140-145.
Розе Н.А. Психомоторика взрослого человека. – Л.: ЛГУ, 1970. – 128 с.
Ротенберг В.С., Бондаренко С.М. Мозг, обучение, здоровье. – М.: Просвещение, 1989. – 239 с.
Саидов А.А. Латеральные двигательные предпочтения в связи с вопросами обучения и тренировки: Автореф. дисс., к.п.н., М., 1983. – 21 с.
Сермеев Б.В. Гибкость спортсмена. – М.: ФиС, 1970. – 93 с.
Сельчук А.А. Спорт и латерализация: примеры из разных видов спорта. - Материалы XII международного конгресса. – СПб., 2025. – С. 56–57.
Сосина В.Ю. Обучение упражнениям с предметами в художественной гимнастике с учетом билатеральной регуляции: Автореф. дисс., к.п.н., М., 1984. – 21 с.
Сычев В.С. Функциональная асимметрия в спорте // Теория и практика ФК. – 2017. – №11. – С. 69–71.
Туманян Г.С. Стратегия подготовки чемпионов. – М.: Советский спорт, 2006. – 494 с.
Уатфи У. Исследование способностей школьников управления движениями. - Автореф. дисс., к.п.н., – Ереван, 2001. – С. 12.
Умматов А.А. Расширение диапазона спортивного мастерства волейболистов на примере точности нападающих ударов правой и левой рукой. - Материалы XII международного конгресса. – СПб., 2025. – С. 190–192.
Урманцев Ю.А. О природе правого и левого // Принципы симметрии. – М., 1978. – С. 180–195.
Уссинг Ж. Воспитание и обучение у греков и римлян. – СПб., 1899. – С. 54.
Чермит К.Д. Преломление общеприродного принципа «симметрия-асимметрия» в физическом воспитании: Автореф. дисс., д-ра пед. Наук., М., 1993. – 46 с.
Чиваль А.А. Эффективность применения средств и приемов коррекции двигательной группы на повышение степени подготовки в художественной гимнастике // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. – 2014. – №3. – С. 191–195.
Шафрановский И.И. Симметрия в природе. – М.: Недра, 1968. – 184 с.
Шмидт Ф.А. Физиология телесных упражнений. – М.: Гудок. - 1925. – С. 95.
Rogers, L. J. Asymmetry of Motor Behavior and Sensory Perception: Which Comes First? / L. J. Rogers // Symmetry. — 2020. — Vol. 12, no. 5. — P. 690. — DOI: 10.3390/sym12050690
Sakano N. Latent left-handedness: its relation to hemispheric and psychological. – Jena: Gustav Fischer Verlag. -1982. – 122 p.
Zhang, Y. Effects of non-dominant side training on athletic performance / Y. Zhang [et al.] // Frontiers in Physiology. — 2025. — Vol. 16. — Art. 1602586. — DOI: 10.3389/fphys.2025.1602586.
"Help" methodology for improving coordination training effectiveness in acrobatics sports / N. Mischenko, M. Kolokoltsev, E. Romanova [et al.] // Journal of Physical Education and Sport. – 2021. – Vol. 21, No. 6. – P. 3504-3510. – DOI 10.7752/jpes.2021.06474.
Авторы, публикующиеся в этом журнале согласны со следующими условиями: авторы сохраняют свои авторские права и предоставляют журналу право первой публикации в связи с работой, которая одновременно распространяется по лицензии Creative Commons Attribution и позволяют другим иметь доступ к работе с признанием авторства этой работы и первоначальной публикацией в этом журнале. Авторы могут заключать отдельные, дополнительные договорные соглашения по неисключительному распространению опубликованной версии, с признанием ее первоначальной публикации в этом журнале.
Авторам разрешается и рекомендуется размещать их работу в Интернете (например, в институциональных хранилищах или на их сайте) до и во время процесса подачи, так как это может привести к продуктивным обменам, а также увеличению цитирования опубликованных работ (см. Политика открытого доступа)
Политика открытого доступа.
Заявление о конфиденциальности
Имена и адреса электронной почты, поданные при публикации в этом журнале, сайт будет использоваться исключительно для заявленных целей данного журнала, и они не будут доступны для любых других целей или какой-либо другой стороне.
Наша публикационная этика журнала основана, в значительной степени, на руководящих принципах и стандартах, разработанных Комитетом по этике публикации (COPE). Соответствующие обязанности и права авторов, рецензентов и редакторов журнала изложены ниже.
