ТРАНСФОРМАЦИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ В МОДЕЛЬ ПОВЫШЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ НАДЕЖНОСТИ СПЕЦИАЛИСТА В ОБЛАСТИ АЭРОНАВИГАЦИОННОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ
Аннотация
В статье рассматривается трансформация роли физической культуры в системе вуза при подготовке кадров для сферы гражданской авиации в области аэронавигационного обеспечения. На основе анализа психофизиологических исследований труда и собственных педагогических наблюдений обосновывается переход от валеологической парадигмы физического воспитания к профессионально-прикладной модели, ориентированной на повышение психофизической надёжности специалиста. Акцентировано внимание на основные дестабилизирующие факторы по изучаемой специальности «Организация аэронавигационного обеспечения полетов воздушных судов».
Целью работы является обоснование и проверка эффективности разработанной профессионально-прикладной физической подготовки исследуемой сферы деятельности.
Материал исследования включал анализ литературных источников, опрос, наблюдение, экспертную оценку, эксперимент, статистику. Исследование проведено на базе кафедры физической и психофизиологической подготовки Санкт-Петербургского госуниверситета гражданской авиации. Методика тестирования включала оценку способности переключения внимания, ситуативной тревожности, коммуникативного поведения. Программа занятий содержала игровые виды, дыхательно-релаксационные практики, кинезиологические паузы и др.
Результаты исследования охватывают анализ ведущих факторов профессиональных нагрузок, разработку основных задач профессионально-прикладной физической подготовки для специальности аэронавигационного обеспечения, представлена авторская типология средств физической культуры, дифференцированная по ведущим профессиональным вызовам.
Применение разработанной программы занятий профессиональной направленности способствовало снижению ситуативной тревожности, развитию способности переключения внимания, формированию способности коммуникативного поведения студентов.
В работе представлены направления дальнейших исследований, включая разработку количественных критериев оценки психофизической готовности выпускников и создание цифрового профиля двигательной активности студентов.
Скачивания
Литература
Бодров В.А. Психофизиологические основы профессиональной деятельности. – М.: Институт психологии РАН, 2018. – 432 с.
Волкова Л.М., Даценко А.А., Дементьев К.Н. и др. Цифровые технологии физической культуры в профессиональной подготовке авиационного персонала для обеспечения безопасности полетов//Вестник Санкт-Петербургского государственного университета гражданской авиации. 2025. № 3. С. 5-13.
Вольский В.В., Емельянцев С.Л. Социально-психологическое воздействие спорта на массовое сознание людей//Научные труды Северо-Западного института управления РАНХиГС. 2020. Т. 11. № 1 (43). С. 47-50.
Головкова У.Е., Сарайский Ю.Н. Технические, организационные и правовые аспекты защиты аэронавигационных данных//В сборнике: Актуальные вопросы обеспечения комплексной безопасности на транспорте. Сборник статей Международной научно-практической конференции. Санкт-Петербург, 2026. С. 34-37.
Даценко А.А., Сиващенко П.П. Формирование физкультурно-спортивной активности студентов на основе самовоспитания и самосовершенствования//Известия Российской ВМА. 2020. Т. 39. № S2. С. 90-92.
Дикая Л.Г. Психическая саморегуляция функционального состояния человека в профессиональной деятельности // Современные проблемы науки и образования. – 2020. – № 4. С. 55–63.
Дудус А.Н. Физическая культура как фактор профилактики профессиональных заболеваний//В сборнике: Актуальные вопросы оздоровления, адаптивной физической культуры и спорта. Сборник научных статей. Санкт–Петербург, 2026. С. 287-294.
Ильин Е.П. Психофизиология физического воспитания. – СПб.: Питер, 2021. – 416 с.
Кириллов Д.О. Анализ человеческого фактора при внедрении процедур навигации, основанной на характеристиках, в авиации//Наукосфера. 2024. № 8-1. С. 44-47.
Леонова А.Б. Комплексная стратегия анализа профессионального стресса // Вестник Московского университета. Серия 14. Психология. – 2019. – № 2. С. 3–19.
Малишевский А.В., Ариничева О.В., Шкунтик М.С. Актуальные вопросы снижения негативного влияния человека на надежность авиационной системы//Проблемы безопасности полетов. 2018. № 12. С. 24-35.
Морщинина Д.В., Карпушин В.В., Шалупин В.И. Ценностные аспекты профессионально-прикладной физической подготовки в процессе обучения специалистов гражданской авиации // Научный вестник Московского ГТУГА. 2013. № 192. С. 130-133.
Хаертдинов И.М. Повышение качества профессиональной подготовки будущих специалистов гражданской авиации на современном этапе // Научные дискуссии в условиях мирового кризиса: новые вызовы, взгляд в будущее. Ростов-на-Дону, 2022. С. 105-107.
Авторы, публикующиеся в этом журнале согласны со следующими условиями: авторы сохраняют свои авторские права и предоставляют журналу право первой публикации в связи с работой, которая одновременно распространяется по лицензии Creative Commons Attribution и позволяют другим иметь доступ к работе с признанием авторства этой работы и первоначальной публикацией в этом журнале. Авторы могут заключать отдельные, дополнительные договорные соглашения по неисключительному распространению опубликованной версии, с признанием ее первоначальной публикации в этом журнале.
Авторам разрешается и рекомендуется размещать их работу в Интернете (например, в институциональных хранилищах или на их сайте) до и во время процесса подачи, так как это может привести к продуктивным обменам, а также увеличению цитирования опубликованных работ (см. Политика открытого доступа)
Политика открытого доступа.
Заявление о конфиденциальности
Имена и адреса электронной почты, поданные при публикации в этом журнале, сайт будет использоваться исключительно для заявленных целей данного журнала, и они не будут доступны для любых других целей или какой-либо другой стороне.
Наша публикационная этика журнала основана, в значительной степени, на руководящих принципах и стандартах, разработанных Комитетом по этике публикации (COPE). Соответствующие обязанности и права авторов, рецензентов и редакторов журнала изложены ниже.
