СРАВНИТЕЛЬНАЯ ЭФФЕКТИВНОСТЬ VR-ТРЕНАЖЕРОВ И ТРАДИЦИОННЫХ МЕТОДОВ В ОБУЧЕНИИ ТЕХНИКИ БРОСКА В БАСКЕТБОЛЕ
Аннотация
В статье сравнивается эффективность VR-тренажеров и традиционных методов в обучении броску в баскетболе. Традиционные методы основаны на повторении и мимике, а также на регуляторном воздействии тренера, актуальны, но имеют ряд недостатков: субъективное мнение тренера и необходимость вложения временных и физических ресурсов. Помимо прочих трудностей, стоит упомянуть, что сложно воссоздать в тренировочном процессе реальную атмосферу напряженных соревнований. К тому же, спортсменам постоянно нужно стремиться к улучшению своих результатов.
Целью данного исследования сравнить влияние тренировок на VR-тренажерах и традиционных тренировок на точность броска и скорость обучения баскетболистов. Для достижения поставленной цели, данное исследование посвящено комплексному изучению образовательной результативности обеих методик. Параллельно осуществляется детальное рассмотрение психофизиологических основ, регулирующих процесс формирования двигательных навыков. Таким образом, результаты и данное исследование покажут, что использование VR-тренажеров помогает не только ускорить процесс обучения, но и соответствовать потребностям каждого игрока.
Исследование опиралось на теоретические положения сравнительной педагогики и детальное изучение эмпирических данных. Результаты всестороннего анализа позволили сделать заключение о наличии синергетических свойств у исследуемой методологии. В процессе разработки общей учебной программы была идентифицирована перспективная траектория для дальнейших исследований и разработок. В рамках предложенных интегрированных структур, начальные этапы когнитивной ассимиляции и детальная проработка компонентов будут наиболее эффективно осуществляться в условиях цифровой среды. Последующая интеграция навыков и адаптивный переход к реальным соревновательным сценариям будет систематически обеспечиваться посредством традиционных практических занятий под педагогическим руководством специалистов-тренеров. Был применен теоретический анализ и сопоставление различных подходов. Работа опирается на обзор научных статей и исследований, затрагивающих вопросы спортивной подготовки, психологии обучения движениям и практического применения VR-технологий в тренировках.
Скачивания
Литература
Еременко В. Н. Особенности развития спорта под влиянием научно-технического прогресса и его принятие человеком / Еременко В. Н., Синько О. В., Федорова Н. П. // Азимут научных исследований: педагогика и психология. – 2019. – № 3 – С. 336–338.
Кариарти И., Виртуальная реальность и спортивные результаты: систематический обзор рандомизированных контролируемых исследований, посвященных равновесию / Кариарти И., Бонанни Р., Чифелли П. // Закон о спорте. Жизнь. – 2025–№ 7 – C. 4–9.
Леонов С. В. Особенности использования виртуальной реальности в спортивной практике / Леонов С. В., Поликанова И. С., Булаева Н. И., Клименко В. А. // Национальный психологический журнал. – 2020. – № 1 – С. 18–30.
Уздинов Р. И. Применение виртуальной реальности для тренировки вестибулярной устойчивости в спорте / Уздинов Р. И. // Биология и интегративная медицина. – 2025. – №2 – C. 462.
Чертаковцев, А. О. Использование современных технологий на тренировках по баскетболу / А. О. Чертаковцев. // Молодой ученый. – 2025. – № 23 – С. 497–500.
Щербинин В.Ф. Применение AR и VR технологий в физическом воспитании и спорте / Щербинин В.Ф. // Теория и практика современной науки. – 2022. – №22 – C. 388–391.
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») 4.0 Всемирная.
Авторы, публикующиеся в этом журнале согласны со следующими условиями: авторы сохраняют свои авторские права и предоставляют журналу право первой публикации в связи с работой, которая одновременно распространяется по лицензии Creative Commons Attribution и позволяют другим иметь доступ к работе с признанием авторства этой работы и первоначальной публикацией в этом журнале. Авторы могут заключать отдельные, дополнительные договорные соглашения по неисключительному распространению опубликованной версии, с признанием ее первоначальной публикации в этом журнале.
Авторам разрешается и рекомендуется размещать их работу в Интернете (например, в институциональных хранилищах или на их сайте) до и во время процесса подачи, так как это может привести к продуктивным обменам, а также увеличению цитирования опубликованных работ (см. Политика открытого доступа)
Политика открытого доступа.
Заявление о конфиденциальности
Имена и адреса электронной почты, поданные при публикации в этом журнале, сайт будет использоваться исключительно для заявленных целей данного журнала, и они не будут доступны для любых других целей или какой-либо другой стороне.
Наша публикационная этика журнала основана, в значительной степени, на руководящих принципах и стандартах, разработанных Комитетом по этике публикации (COPE). Соответствующие обязанности и права авторов, рецензентов и редакторов журнала изложены ниже.
