THE RELATIONSHIP BETWEEN MENTAL HEALTH AND SELF-REGULATION IN STUDENTS WITH SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS
Abstract
This article examines the correlations between mental health and self-regulation in students with special educational needs (SEN) in colleges in China. The study found that self-regulation has a significant impact on the mental health of students with SEN. Specifically, higher levels of self-regulation are associated with better mental health, while a lack of harmony between self and experience, as well as self-rigidity, are associated with poorer mental health. The study's findings highlight the importance of developing self-regulation in students with SEN to improve their mental health and adaptation.
Downloads
References
Вэй Яоян, Ван Янь. Взаимосвязь психологической адаптации и чувства безопасности у студентов университетов: посредническая роль саморегуляции [J]. Журнал психиатрии, 2023(3):251-254
Го Цзяньгун. Исследование взаимосвязи стилей родительского воспитания, саморегуляции и социальной адаптации у студентов университетов [D]. Наньчун: Западно-Китайский педагогический университет, 2017:15-17.
Ду Яньфэй, Чжан Хунцзе. Исследование вмешательства группового консультирования для повышения саморегуляции у студентов с нарушениями зрения. [J]. Современное специальное образование, 2022(6):8-12
Жунвэй Ву. История высшего инклюзивного образования в Китае и особенности государственной политики в этой области // Высшее образование сегодня. 2022. DOI:10.18137/РНУ.ХЭТ.22.05-06.П.0112
Ли Баоли. Исследование взаимосвязи психического здоровья и саморегуляции у студентов университетов [J]. Вопросы и исследования, 2021 (11):145-146
Ло Чуаньянь. Исследование вмешательства на основе теории надежды в карьерную адаптируемость учащихся средней профессиональной школы с нарушениями слуха [D]. Хуайбэй: Хуайбэйский педагогический университет, 2023:31-34
Сюн Лян. Исследование эффективности группового консультирования в повышении уверенности учащихся специального среднего профессионального образования в нарушениями ОДА [D]. Чанша: Хунаньский педагогический университет, 2021:2-4
Тао Жуйюань. Исследование факторов, связанных с физической активностью детей и подростков с нарушениями зрения [D]. Шанхай: Шанхайский университет спорта, 2022:22-24.
Ху Чжихай, Лю Цянь. Межличностная отчужденность и нарциссизм у студентов университетов: посредническая роль стратегий совладания [J]. Вестник Хуаншаньского университета, 2023(6):126-129
Цинь Чжэчжэ, Цзян Пин, У Саньмэй. Анализ влияния саморегуляции на психическое здоровье студентов профессиональных колледжей на основе терапии реальностью: опосредованный эффект с модерацией [V]. Вестник Гуандунского колледжа легкой промышленности, 2024(1):32-40.
Чжу Юэ, Шэнь Имо, Чжоу Ся и др. Условная процессуальная модель влияния негативных эмоций на психическое здоровье во время эпидемии COVID-19: регулирующая роль межличностной отчужденности [J]. Вестник Юго-Западного университета (естественные науки), 2029(5):32-40
Юй Цзиньпин. Исследование проблем автономии учащихся средней профессиональной школы для слепых с точки зрения воплощенного познания и стратегий их решения [D]. Гуанчжоу: Гуанчжоуский университет, 2017:18-20
An innovative package of training techniques effectiveness in Taekwondo / N. Mischenko, M. Kolokoltsev, A. Vorozheikin [et al.] // Journal of Physical Education and Sport. – 2021. – Vol. 21, No. Suppl. 6. – P. 3214-3221. – DOI 10.7752/jpes.2021.s6427.
Cardiorespiratory and anthropometric parameters in athletes across various sports / E. Romanova, A. Vorozheikin, A. Metalnikov [et al.] // Journal of Physical Education and Sport. – 2024. – Vol. 24, No. 8. – P. 1868-1874. – DOI 10.7752/jpes.2024.08207. – EDN GLQFZS.
Comprehensive program for flat foot and posture disorders prevention by means of physical education in 6-year-old children / E. Romanova, M. Kolokoltsev, A. Vorozheikin [et al.] // Journal of Physical Education and Sport. – 2022. – Vol. 22, No. 11. – P. 2655-2662. – DOI 10.7752/jpes.2022.11337.
Pilates program use for high school girls' additional physical education / N. Mischenko, M. Kolokoltsev, E. Romanova [et al.] // Journal of Physical Education and Sport. – 2020. – Vol. 20, No. 6. – P. 3485-3490. – DOI 10.7752/jpes.2020.06470.
Li Zuoshan, Huang Xiaoqin, Ye Mei, et al. (2011). Preliminary Development of a Mental Health Scale for Disabled Persons/ Journal of Chongqing Normal University (Natural Science Edition), (3), 79-84
An author should not normally publish manuscripts describing essentially the same research in multiple journals or publication venues. Such redundant publication is generally considered to constitute unethical publishing behavior, and if discovered may result in a manuscript under consideration being rejected, or a published article being retracted.
Authors of manuscripts reporting on original research should present an accurate account of the work performed, accompanied by an objective discussion of its significance. Underlying data should be represented accurately in the manuscript. The manuscript should contain sufficient detail and references to permit others to replicate the work. The fabrication of results and the making of fraudulent or knowingly inaccurate statements constitute unethical behavior and may be cause for rejection or retraction of a manuscript or published article.
