Способы формирования здорового образа жизни младших школьников во внеурочной деятельности

Abstract

Актуальность исследования остается потребность учителей-практиков в обосновании и создании таких способов организации работы во внеурочной деятельности, которые способствовали бы формированию здорового образа жизни младших школьников, выявлен  ряд противоречий, актуализирующих тему исследования и высвечивающих несоответствия между, возрастающей социальной значимостью обеспечения здоровья людей в условиях кризисного экологического, социокультурного состояния общества и увеличением числа негативных тенденций в состоянии здоровья современных школьников и социальным заказом общества на воспитание у подрастающего поколения ценностей здоровья и недостаточной разработанностью теоретико-методических основ данной проблемы в теории и практике начального школьного образования. У учащихся и их родителей не сформировано ценностное отношение к своему здоровью, что объясняется недостаточной пропагандой педагогических и медицинских знаний о здоровом образе жизни. Проблема исследования заключается в противоречии между необходимостью формирования здорового образа жизни младших школьников во внеурочной деятельности и не разработанностью способов формирования здорового образа жизни младших школьников. Разработан и апробирован во внеурочной деятельности комплекс специально подобранных методов, приёмов и форм работы направленных на формирование здорового образа жизни младших школьников. Особенностью данного комплекса является то, что в ней целостно представлены организационно-педагогические формы взаимодействия педагогов и родителей, обеспечивающие эффективное воспитание ценностного отношения к здоровью у младших школьников. Выявлены принципы, обоснованы оптимальные средства воспитания ценностного отношения к здоровью у младших школьников, основанные на механизме открытия, рефлексии ценностей и принятия личностного смысла собственного здоровья. Определена динамика формирования здорового образа жизни младших школьников, подтверждающая эффективность разработанного комплекса способов формирования здорового образа жизни младших школьников во внеурочной деятельности, также направленного и на воспитание у младших школьников ценностного отношения к своему здоровью.. Результаты исследования могут служить теоретической базой для дальнейшего решения проблемы организации взаимодействия семьи и школы как ведущего условия воспитания ценностного отношения к здоровью у младших школьников

Abstract: The relevance of a research remains need of experts teachers for justification and creation of such ways of the organization of work for extracurricular activities which would promote formation of a healthy lifestyle of younger school students, a number of the contradictions staticizing a subject of a research and highlighting discrepancies between, the increasing social importance of ensuring human health in the conditions of a crisis ecological, sociocultural state of society and increase in number of negative tendencies in the state of health of modern school students and the social order of society for education at younger generation of values of health and insufficient readiness of theoretical-methodical bases of this problem in the theory and practice of primary school education is revealed. At pupils and their parents the valuable attitude towards the health isn't created that is explained by insufficient promotion of pedagogical and medical knowledge of a healthy lifestyle. The problem of a research consists in a contradiction between need of formation of a healthy lifestyle of younger school students for extracurricular activities and not readiness of ways of formation of a healthy lifestyle of younger school students. The complex of specially picked up methods, receptions and forms of work of the younger school students directed to formation of a healthy lifestyle is developed and approved in extracurricular activities. Feature of this complex is that in it the organizational and pedagogical forms of interaction of teachers and parents providing effective education of the valuable attitude towards health at younger school students are completely presented. The principles are revealed, the optimum educational tools of the valuable attitude towards health at younger school students based on the mechanism of opening, a reflection of values and adoptions of personal sense of own health are proved. Dynamics of formation of a healthy lifestyle of younger school students confirming efficiency of the developed complex of ways of formation of the healthy lifestyle of younger school students in extracurricular activities which is also directed and on education at younger school students of the valuable attitude towards the health is defined. Results of a research can form theoretical base for a further solution of the problem of the organization of interaction of family and school as leading condition of education of the valuable attitude towards health at younger school students