THE IDEAL IMAGE OF THE CURATOR THROUGH THE EYES OF BELARUSIAN STUDENTS — FUTURE SPECIALISTS IN THE FIELD OF PHYSICAL CULTURE AND SPORTS
Abstract
The purpose of the article is to present the results of a sociological survey of students of the Belarusian State University of Physical Education about their expectations regarding the professional and personal qualities of a potential curator. The relevance of the study is due to a number of factors. On the one hand, the work carried out in Belarus to standardize the functions of the curator’s institute in higher education, on the other hand, the need to carefully select the curator of the academic group in a sports university, where students are trained as active athletes and students who do not have serious sports ambitions . In this regard, it is important to obtain information from students about their own views on the essence and prospects of curatorial work. The results of the survey showed that students of a sports university consider the worthy personal qualities of the latter to be the fundamental criterion for evaluating a curator. In addition, they are attracted to the curator with an energetic character, pleasant voice intonation, oratorical abilities and a high level of teaching of his discipline. Visual characteristics are less significant for respondents — the curator's physical and gender-age data, his style of dress, and visual appeal. Respondents are waiting for the curator to actively search for new forms of interaction, including in the virtual field. They see the leading role of the curator permanently changing depending on the degree of maturity of the academic group. If at junior courses it is about helping to adapt students to a new social environment, rallying the team, resolving everyday problems and psychological support during the sessional period, then for groups in graduation positions, it is more important to assist the curator in professional self-determination, in practical training, in search of the first place of work. Prospects for further research may be related to the study of the presence or absence of dependence between the position of students regarding curatorial and their sports specialty, level of sportsmanship, gender.
Downloads
References
1 Mission & Vision – University of Illinois System [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://www.uillinois.edu/about/mission. – Дата доступа: 11.04.2019.
2 Uniwersytet SMART / Gdański politechnika [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://pg.edu.pl. – Дата досутпа: 11.04.2019.
3 Акутина, С.П., Щелина, Т.Т. Современные модели кураторства в высшем образовании / С.П. Акутина, Т.Т. Щелина // Вестник Нижегородского университета им. Н.И.Лобачевского. – 2016. – № 1(41). – С. 173
4 Балакирева, Н.А. Роль вузовского куратора в формировании социальной активности будущего специалиста / Н.А Балакирева // Вестник Московского государственного областного гуманитарного института. – 2012. – № 1. – С. 5-7.
5 Богачева, Е.А. Современный имидж куратора студенческой группы / Е.А. Богачева // Изв. Сарат. ун-та. Сер. Философия. Психология. Педагогика. – 2018. – Т.18. – Вып. 3. – С. 339-343.
6 Буянова, Г.В. К вопросу об исторических предпосылках создания института кураторства в вузе / Г.В. Буянова // Балтийский гуманитарный журнал. 2018. – Т. 7. – № 3(24). – С. 171-175.
7 Дектярев, А., Галиуллина, С. Попечительство и благотворительность в сфере образования в Российской империи / А. Дегтярев, С. Галиуллина // Социальная политика и социальное партнерство. – 2010. – №7 – С. 84-89.
8 Киреева, О.Ф. Коммуникационный консалтинг как инструмент кураторской деятельности / О.Ф. Киреева // Вестник Российского университета кооперации. – 2015. – №1(19). – С. 128-130.
9 Крайнов, А.Л. Куратора как агент социализации в высшем учебном заведении / А.Л. Крайнов // Актуальные проблемы воспитания в образовательном процессе вуза: сб. статей Межвузов. науч.-прак. конф., Саратов, 1 февраля – 1 марта 2017 г.; под общ. ред. О.М. Поповой / Саратовский гос. аграрный ун-т им. Н.И. Вавилова. – Саратов: ООО «Центр социальных агроинноваций СГАУ», 2017. – С. 63-66.
10 Лабзина Ю.Е., Трусова Е.А. Инструмент педагогической власти в деятельности куратора студенческой группы / Ю.Е. Лабзина, Е.А. Трусова // Проблемы высшего образования. – Т. 2. – 2017. – С.130-133.
11 Мандель, Б.Р. Кураторство: поиски смысла и оправдания / Б.Р. Мандель // Профессиональное образование в России и за рубежом. – 2013. – № 4(12). – С. 29-36.
12 Маннанов, М.М., Атнагулов, А.И. О различных формах кураторской работы / М.М. Маннанов, А.И. Атнагулов // Научный альманах. – 2016. – № 9-1(23). – С. 292-294.
13 Мисюрев, М.В. История возникновения и развития кураторства в России / М.В. Мисюрев // Проблемы социализации личности в контексте непрерывного профессионального образования: материал. Междунар. науч.-прак. конф., Санкт-Петербург, 11 апреля 2014 г. / Ленинградский гос. ун-т им. А.С. Пушкина; редкол.: Н.М. Полетаева (отв. ред.) [и др.]. – Санкт-Петербург: Изд-во Ленинградского государственного университета им. А.С. Пушкина, 2014. – С. 85-89.
14 План работы Белорусского государственного университета физической культуры на 2018-2019 учебный год. – Минск: БГУФК, 2018. – 162 с.
15 Стеценко, Е.О. Кураторство как профессиональная функция преподавателя университета / Е.О. Сцененко // Modern science: theoretical and practical look: сб. трудов XXXI Междунар. науч.-прак. конф., Москва, 29 января 2018 г. – Астрахань: Научный центр «Олимп», 2018. – C. 231-234.
16 Шаталова, Е.А., Свиридов, А.Н. Инновационный потенциал кураторства в социально-педагогическом пространстве вуза / Е.А. Шаталова, А.Н. Свиридов // Модернизация профессионально-педагогического образования: тенденции, стратегия, зарубежный опыт: материал. Междунар. науч.-прак. конф., Барнаул, 13-15 октября 2014 г. / Алтайская гос. пед. академия. – Барнаул: Изд-во Алтайского гос. пед. ун-та, 2014. – С. 220-222.
17 Щелина, Т.Т. Социальное воспитание в системе уровневого психолого-педагогического образования: опыт моделирования / Т.Т. Щелина // Педагогическое образование и наука. – 2016. – № 4. – С. 30-34.
References
1 Mission & Vision – University of Illinois System [Jelektronnyj resurs]. Rezhim dostupa: https://www.uillinois.edu/about/mission. – Data dostupa: 11.04.2019.
2 Uniwersytet SMART . Gdański politechnika [Jelektronnyj resurs]. – Rezhim dostupa: https://pg.edu.pl. – Data dosutpa: 11.04.2019.
3 Akutina, S.P., Shhelina, T.T. Sovremennye modeli kuratorstva v vysshem obrazovanii . Vestnik Nizhegorodskogo universiteta im. N.I.Lobachevskogo. – 2016. – № 1(41). – pp. 173
4 Balakireva, N.A. Rol' vuzovskogo kuratora v formirovanii social'noj aktivnosti budushhego specialista . Vestnik Moskovskogo gosudarstvennogo oblastnogo gumanitarnogo instituta. – 2012. – № 1. – S. 5-7.
5 Bogacheva, E.A. Sovremennyj imidzh kuratora studencheskoj gruppy . Izv. Sarat. un-ta. Ser. Filosofija. Psihologija. Pedagogika. – 2018. – T.18. – Vyp. 3. – pp. 339-343.
6 Bujanova, G.V. K voprosu ob istoricheskih predposylkah sozdanija instituta kuratorstva v vuze .Baltijskij gumanitarnyj zhurnal. 2018. – T. 7. – № 3(24). – pp. 171-175.
7 Dektjarev, A., Galiullina, S. Popechitel'stvo i blagotvoritel'nost' v sfere obrazovanija v Rossijskoj imperii . Social'naja politika i social'noe partnerstvo. – 2010. – №7 – pp. 84-89.
8 Kireeva, O.F. Kommunikacionnyj konsalting kak instrument kuratorskoj dejatel'nosti . Vestnik Rossijskogo universiteta kooperacii. – 2015. – №1(19). – pp. 128-130.
9 Krajnov, A.L. Kuratora kak agent socializacii v vysshem uchebnom zavedenii . Aktual'nye problemy vospitanija v obrazovatel'nom processe vuza: sb. statej Mezhvuzov. nauch.-prak. konf., Saratov, 1 fevralja – 1 marta 2017 g.; pod obshh. red. O.M. Popovoj / Saratovskij gos. agrarnyj un-t im. N.I. Vavilova. – Saratov: OOO «Centr social'nyh agroinnovacij SGAU», 2017. – pp. 63-66.
10 Labzina Ju.E., Trusova E.A. Instrument pedagogicheskoj vlasti v dejatel'nosti kuratora studencheskoj gruppy . Problemy vysshego obrazovanija. – T. 2. – 2017. – pp.130-133.
11 Mandel', B.R. Kuratorstvo: poiski smysla i opravdanija. Professional'noe obrazovanie v Rossii i za rubezhom. – 2013. – № 4(12). – pp. 29-36.
12 Mannanov, M.M., Atnagulov, A.I. O razlichnyh formah kuratorskoj raboty . – 2016. – № 9-1(23). – pp. 292-294.
13 Misjurev, M.V. Istorija vozniknovenija i razvitija kuratorstva v Rossii . Problemy socializacii lichnosti v kontekste nepreryvnogo professional'nogo obrazovanija: material. Mezhdunar. nauch.-prak. konf., Sankt-Peterburg, 11 aprelja 2014 g. . Leningradskij gos. un-t im. A.S. Pushkina; redkol.: N.M. Poletaeva (otv. red.) [i dr.]. – Sankt-Peterburg: Izd-vo Leningradskogo gosudarstvennogo universiteta im. A.S. Pushkina, 2014. – pp. 85-89.
14 Plan raboty Belorusskogo gosudarstvennogo universiteta fizicheskoj kul'tury na 2018-2019 uchebnyj god. – Minsk: BGUFK, 2018. – 162 s.
15 Stecenko, E.O. Kuratorstvo kak professional'naja funkcija prepodavatelja universiteta .Modern science: theoretical and practical look: sb. trudov XXXI Mezhdunar. nauch.-prak. konf., Moskva, 29 janvarja 2018 g. – Astrahan': Nauchnyj centr «Olimp», 2018. – C. 231-234.
16 Shatalova, E.A., Sviridov, A.N. Innovacionnyj potencial kuratorstva v social'no-pedagogicheskom prostranstve vuza . Modernizacija professional'no-pedagogicheskogo obrazovanija: tendencii, strategija, zarubezhnyj opyt: material. Mezhdunar. nauch.-prak. konf., Barnaul, 13-15 oktjabrja 2014 g. .Altajskaja gos. ped. akademija. – Barnaul: Izd-vo Altajskogo gos. ped. un-ta, 2014. – pp. 220-222.
17 Shhelina, T.T. Social'noe vospitanie v sisteme urovnevogo psihologo-pedagogicheskogo obrazovanija: opyt modelirovanija . Pedagogicheskoe obrazovanie i nauka. – 2016. – № 4. – p. 30-34.
An author should not normally publish manuscripts describing essentially the same research in multiple journals or publication venues. Such redundant publication is generally considered to constitute unethical publishing behavior, and if discovered may result in a manuscript under consideration being rejected, or a published article being retracted.
Authors of manuscripts reporting on original research should present an accurate account of the work performed, accompanied by an objective discussion of its significance. Underlying data should be represented accurately in the manuscript. The manuscript should contain sufficient detail and references to permit others to replicate the work. The fabrication of results and the making of fraudulent or knowingly inaccurate statements constitute unethical behavior and may be cause for rejection or retraction of a manuscript or published article.
