ИННОВАЦИОННЫЕ ПОДХОДЫ В ПРЕПОДАВАНИИ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ В СИСТЕМЕ ПОДГОТОВКИ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ КАДРОВ

Аннотация

Процесс физического воспитания будущего качественно здорового специа-листа не должен быть хаотичным, однобоким, ограничиваться лишь «приучением к регуляр-ной двигательной активности». Учитывая необходимость актуализации профессиональной прикладности процесса физического воспитания будущих управленцев в соответствии с тре-бованиями жизни, конкурентоспособности и собственно самими требованиями профессии, на кафедре физической культуры Академии управления при Президенте Республики Бела-русь был предпринят поиск продуктивных подходов к преподаванию физкультуры, отвечаю-щих интересам инновационных руководителей, успешно реализующих профессиональные функции и личностный потенциал. Результатом этого поиска явился педагогический экспе-римент, предложенный обучающимся с высшим образованием, получающим второе высшее образование в Институте управленческих кадров по заочной форме.Цель эксперимента — формирование у обучающихся компетенций, обеспечивающих эф-фективное решение профессиональных и социально-личностных задач средствами физкуль-турно-спортивной деятельности. В эксперименте была использована модель тренинговых форм различных курсов по лич-ностному развитию, которая с учетом трех уровней задач профессионально-прикладной физической подготовки была адаптирована в соответствии с целью эксперимента. Дан-ные тренинги позволяют обучающимся в физкультурно-спортивной деятельности игрово-го и соревновательного типа развить специфические способности и навыки, которые за счет положительного переноса облегчат реализацию профессиональной деятельности в услови-ях со схожими по характеру требованиями. А также позволят преодолеть будущему руко-водителю возможные личностные трудности в обеспечении его самоактуализации в трудо-вом процессе.К таким трудностям можно отнести необходимость работы в команде. Кроме наличия необходимых компетенций успех профессиональной деятельности руководителя во многом зависит от преобладающих мотивов и социально-психологических свойств личности. Моти-вы к достижению успеха и избеганию неудач, так называемая положительная и отрицатель-ная мотивация оказывает существенное влияние на поведение человека и, соответственно, на результативность его деятельности. Проведенные исследования показали, что во многих случаях нужна корректировка мотивации. Переключение мотива «избегания неудач» у тех, у кого он преобладает, на мотив «стремления к успеху» повышает ориентацию «на совмест-ный с коллективом результат» и может повлиять на остальные базовые компетенции руко-водителя. Соответственно, потенциал анализа и корректирования мотивационного профиля обучающихся посредством тренингов с командным характером выполнения заданий явля-ется не менее значимым.